
- Heloísa Pellenz Schneider Estudante de Letras
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Estudante de Letras
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Estudos da Linguagem (Sociolinguística)
2024 - Atual
UFRGS Instituto de Letras
Orientador: Karen Pupp Spinassé
Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês
2019 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Libras para Professores. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Educação Profissional e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Recursos Digitais para Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2024 - 2024
Por mais letramentos feministas nas aulas de Línguas. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Inglês 4. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Gêneros Textuais Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Inglês 2. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Inglês 3. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2022
Extensão universitária em Inglês 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2014 - 2015
Língua Inglesa. (Carga horária: 105h). , Wizard by Pearson, WIZARD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Libras
Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética e Fonologia.
Participação em eventos
A Aprendizagem como uma Dinâmica Cerebral. 2023. (Outra).
Aprendizagem e Distúrbios da Linguagem ? A Leitura e a Escrita. 2023. (Outra).
Distúrbios da Aprendizagem - Bases Psicomotoras. 2023. (Outra).
Educação Digital e Objetos Instrucionais - Jogos, Softwares e Mídias. 2023. (Outra).
Live de Abertura do evento intitulado. 2023. (Seminário).
Live de Reabertura do I Seminário Gaúcho de Educação Inclusiva (SEGEI). 2023. (Seminário).
O Ensino Confrontado com o Fracasso Escolar. 2023. (Outra).
IFRS Campus Feliz nas Feiras Pedagógicas. IFRS Campus Feliz nas Feiras Pedagógicas. 2022. (Feira).
9ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz. 2021. (Exposição).
A interpretação de textos com recursos multimodais em avaliações externas. 2021. (Oficina).
Problematização do marginal: para além dos estereótipos e preconceitos. 2021. (Oficina).
Surdez e deficiência auditiva: desafios e possibilidades para/no trabalho pedagógico acessível e inclusivo. 2021. (Oficina).
V Seminário de Gestão Escolar - A gestão além dos muros da escola. 2021. (Seminário).
I Seminário de Linguagens, Literatura e Educação. 2020. (Seminário).
IV Seminário de Gestão Escolar: Os desafios da Gestão Escolar em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).
Jogos e ludicidade no ensino de Língua Inglesa na Educação Básica. 2020. (Oficina).
Jornada Acadêmica Integradora: 2020 desafios e possibilidades. 2020. (Seminário).
8ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz. 2019. (Exposição).
Produções bibliográficas
PELLENZ SCHNEIDER, HELOÍSA ; FORGIARINI AIUB, GIOVANI . Estágio Supervisionado no Ensino Médio: a abordagem da temática da saúde psicofísica dos adolescentes nas aulas de Língua Portuguesa. LÍNGUATEC , v. 9, p. 189-204, 2024.
SCHNEIDER, H. P. . O espaço romanesco em Torto Arado, de Itamar Vieira Junior: uma leitura da terra. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 24, p. 134-156, 2023.
PELLENZ SCHNEIDER, HELOÍSA ; JESSICA BORGES MONZÓN, ANDREA . Uma experiência de docência de Língua Inglesa no Ensino Médio através da temática Fast Fashion: relatos de Estágio Supervisionado. LÍNGUATEC , v. 8, p. 80-94, 2023.
SCHNEIDER, H. P. ; HAHN NONNENMACHER, Laura H. . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). In: 11ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz, 2023, Feliz. Anais da 11ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz, 2023. v. 11.
Schneider, Heloísa Pellenz . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). In: XXXV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2023, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre: UFRGS, 2023. v. 35.
Schneider, Heloísa Pellenz ; Nonnenmacher, Laura Helena Hahn . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). In: 8º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino, 2023, Bento Gonçalves. Anais do 8° Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino. Bento Gonçalves. Bento Gonçalves: IFRS, 2023. v. 12.
SCHNEIDER, H. P. ; MODESTO, E. A. . O espaço romanesco em Torto Arado: uma leitura da terra. In: 10ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz, 2022, Feliz. Anais da 10ª Mostra Técnica do IFRS - Campus Feliz, 2022. v. 10.
SCHNEIDER, H. P. . Os efeitos da identidade do interlocutor no code-switching empregado por uma criança bilíngue português-hunsrückisch: um estudo de caso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHNEIDER, H. P. . Os efeitos da identidade do interlocutor no code- switching empregado poruma criança bilíngue português-hunsrückisch: um estudo de caso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHNEIDER, H. P. . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHNEIDER, H. P. . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHNEIDER, H. P. . As realizações fonológicas da vibrante no português falado em Feliz (RS). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHNEIDER, H. P. . A terra e suas esferas de significação em Torto Arado, de Itamar Vieira Junior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCHNEIDER, H. P. . O espaço romanesco em Torto Arado: uma leitura da terra. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCHNEIDER, H. P. ; SCHMITT, N. A. . Comparação entre 'O Cortiço' e 'Olhos d'água'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Schneider, Heloísa Pellenz . Os efeitos da identidade do interlocutor no code-switching empregado por uma criança bilíngue português-hunsrückisch: um estudo de caso. Feliz: Repositório Institucional do IFRS, 2023 (Trabalho de Conclusão de Curso).
2023 - 2023
Fenômenos linguísticos variáveis no português falado em Feliz (RS) e cidades da região, Descrição: A língua falada, em qualquer lugar do mundo, representa um conjunto de variedades, com traços característicos da comunidade, da cidade, da região, do país. O projeto tem como objetivo geral analisar padrões de variação linguística produzida por processos fonético-fonológicos variáveis no português falado em Feliz e nas demais cidades de colonização alemã da região. Os objetivos específicos são (a) verificar o padrão de variação da realização da vibrante em ataque silábico no português de Feliz e (b) investigar aspectos sociolinguísticos que possam estar relacionados a certos traços linguísticos e ser interpretados como caracterizadores do português falado na cidade. Assim, busca-se esclarecer aspectos que sustentam o emprego das variantes, contribuindo para a descrição do português brasileiro em suas variedades regionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Heloísa Pellenz Schneider - Integrante / Laura Helena Hahn Nonnenmacher - Coordenador / Eduarda Gabrielli Corrêa Boz - Integrante.
Prêmios
2024
2ª colocada no Concurso Público nº 01/2024 - Professor de Língua Portuguesa, 20h - Município de Feliz, Prefeitura Municipal de Feliz.
2022
2ª colocada no Concurso Público nº 01/2022 - Professor de Língua Inglesa, 20h - Município de Feliz, Prefeitura Municipal de Feliz.
2022
2ª colocada no Concurso Público nº 01/2022 - Professor de Língua Inglesa, 20h - Município de Alto Feliz, Prefeitura Municipal de Alto Feliz.
2012
Menção Honrosa na 8ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, Ministérios da Ciência, Tecnologia, Inovação e da Educação.
2011
Menção Honrosa na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, Ministérios da Ciência, Tecnologia, Inovação e da Educação.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12
Atividades
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Feliz.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Inglês.
2017 - 2019
GL SchneiderVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de escritório, Carga horária: 30
Outras informações:
Realizou atividades de ordem administrativa, auxiliando o gerenciamento do funcionamento da empresa.
2023 - 2024
Serviços e Tips GB LtdaVínculo: Sócia-proprietária, Enquadramento Funcional: Administradora, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuou no âmbito da administração e gestão empresarial. Além disso, prestou serviço a essa mesma empresa como professora de Língua Inglesa, ministrando aulas de inglês aos demais sócios do empreendimento.
2025 - Atual
Prefeitura Municipal de Nova PetrópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Confirma a exclusão?